Voir le monde à travers les yeux d’un enfant

L’une des manières les plus puissantes de favoriser l’épanouissement des enfants est de se mettre à leur hauteur, c’est-à-dire de tenter de comprendre le monde depuis leur perspective. Cela implique d’adapter nos attentes et de réfléchir à ce que cela signifierait pour nous, en tant qu’adultes, si nous étions traités comme on traite parfois les enfants.

Comprendre la vision de l’enfant

Voir le monde à travers les yeux d’un enfant demande un effort conscient.

Pour véritablement comprendre notre enfant, il est essentiel d’adapter nos attentes. Les adultes ont souvent des normes précises en matière de comportement, mais les enfants sont encore en train d'apprendre. Par exemple, si un enfant de quatre ans refuse de partager un jouet, il ne le fait pas par malice, mais parce qu’il apprend à gérer ses émotions et ses possessions.

Imaginons une situation similaire : vous venez d’acheter une nouvelle voiture et quelqu’un vous demande de la partager immédiatement. Vous pourriez ressentir de l’inconfort ou de la frustration, car cet objet représente pour vous une nouveauté précieuse. Les enfants, eux, vivent ces émotions de manière encore plus intense, car ils n'ont pas encore développé les mécanismes pour les gérer. Leurs possessions ne sont pas grand chose si on les compare aux autres mais pour eux elles représentent tout ce qu’ils ont. 

Un autre exemple frappant est celui de la gestion du sommeil. On demande souvent aux enfants de dormir seuls, alors que pour de nombreux adultes, cela reste un défi.

Ou encore, imaginez un adulte qu’on isole dans une pièce parce qu'il a commis une erreur au travail. 

Ou bien un adulte à qui on demande d'arrêter ses caprices lorsqu’il se met à pleurer. 

Pourtant, pour les enfants, ce type de réaction est souvent une réalité. En se mettant à leur hauteur, nous pouvons comprendre que cela peut manquer d’empathie, que cela peut générer du stress ou un sentiment d'injustice. Les enfants ressentent des émotions similaires lorsqu'ils sont punis sans compréhension de ce qu'ils ont fait de travers. Les conséquences doivent être accompagnées de discussions pour aider l’enfant à apprendre de ses erreurs.

L'impact de notre comportement sur l’enfant

Quand nous exigeons des enfants qu'ils se comportent comme des adultes, nous perdons de vue leur stade de développement. Cela peut avoir des conséquences sur leur estime de soi et leur confiance. Un enfant qui est souvent réprimandé ou qui n'est pas compris peut commencer à croire qu'il est "mauvais" ou "inapte".

L’adéquation de l’espace public pour les enfants

L’adaptation de l’espace public aux besoins des enfants est un enjeu fondamental souvent négligé. De nombreux lieux, comme les parcs, les restaurants et les transports en commun, ne prennent pas en compte les spécificités de leur développement. Par exemple, les bancs trop hauts ou les tables de restaurants inaccessibles peuvent rendre ces espaces peu accueillants pour les plus petits. Imaginez un adulte obligé de s'asseoir sur une chaise trop haute, incapable d'atteindre la table pour profiter de son café. Cette situation engendrerait un sentiment d’inconfort et d’exclusion, similaire à celui ressenti par un enfant dans un environnement qui ne lui est pas adapté.

De plus, les enfants subissent souvent la pression de ne pas déranger, ne pas bouger et ne pas parler, des attentes qui ne tiennent pas compte de leur nature intrinsèque. En pleine phase d’apprentissage, ils explorent, interagissent et expriment leurs émotions de manière spontanée. Cette dynamique peut créer des tensions dans les lieux publics, où les enfants sont parfois perçus comme des perturbateurs. Pour un parent désireux de passer un moment agréable avec son enfant, cela peut entraîner frustration et isolement, rendant l’expérience moins plaisante.

L'exclusion des enfants peut également nuire à leur estime de soi. Ils apprennent que leur façon d'être joyeuse et pleine d'énergie n'est pas toujours la bienvenue, ce qui peut les amener à intérioriser des sentiments de honte. Pour les familles, jongler entre les besoins de l'enfant et les attentes sociétales peut s'avérer épuisant.

Pour construire des environnements plus inclusifs, il est crucial de promouvoir une culture de tolérance envers l'énergie et l'expression des enfants. En intégrant leurs besoins dans notre vision de l’espace public, nous favorisons leur bien-être et leur inclusion. Créer des lieux où ils se sentent en sécurité et à l’aise encourage leur curiosité et leur autonomie, tout en renforçant leur confiance en eux. En tant que parents et citoyens, nous devons plaider pour des espaces adaptés qui reconnaissent la diversité des utilisateurs, y compris les plus jeunes.

Les bénéfices pour les parents

Se mettre à hauteur d’enfant n’apporte pas seulement des bénéfices aux enfants, mais également aux parents. Cela favorise une meilleure communication et réduit les conflits. Les parents qui adoptent cette approche se sentent souvent plus en phase avec les besoins de leurs enfants, ce qui renforce le lien familial. Une communication ouverte et respectueuse crée un climat de confiance, propice à l’épanouissement de chacun.

Conclusion

Se mettre à hauteur d’enfant est une démarche essentielle pour construire une relation solide et bienveillante. En adaptant nos attentes et en prenant le temps de voir le monde à travers leurs yeux, nous contribuons à leur développement émotionnel et à leur épanouissement. Cela demande un effort, mais les bénéfices sont immenses, tant pour l’enfant que pour le parent.

Références et ressources conseillées

• “Et si on changeait d’angle” de Fanny Vella.
• “Lettre à un jeune parent” de la Dr Catherine Gueguen.